Kurikulum za vrtce je za izvajanje vzgojno-izobraževalnega dela v vrtcu strokovna podlaga. Je nacionalni dokument, ki ga je leta 1999 sprejel strokovni svet Republike Slovenije za splošno izobraževanje. Svojo osnovo ima v analizah, predlogih in rešitvah, ki so uokvirile koncept in sistem predšolske vzgoje v vrtcih, kot tudi v sprejetih načelih in ciljih vsebinske prenove celotnega sistema vzgoje in izobraževanja.

V Kurikulu za vrtce so prepoznavna tako temeljna načela in cilji predšolske vzgoje, kot tudi spoznanja, da otrok dojema in razume svet celostno, da se razvija in uči v aktivni povezavi s svojim socialnim in fizičnem okoljem, da v vrtcu v interakciji z vrstniki in odraslimi razvija lastno družbenost in individualnost.

V šolskem letu 2019/20 se osredotočamo na vizijo »Posadimo gozd v srca ljudi!«, ki jo skupaj soustvarjamo s celotnim zavodom OŠ Ivana Roba Šempeter pri Gorici.

Poleg skupne vizije ima tudi vsaka vrtčevska enota svojo:

• enota Mavrica: »Iščemo, iščemo …«,
• enota Žarek: »Grad Gradiček – živimo kot v pravljici!«,
• enota Sonček: »Medsebojno druženje ter tkanje prijateljskih vezi med gibanjem in umirjanjem v naravi!«,
• enota Zvezdica: »Gozdne skrivnosti!«.

V šolskem letu 2019/20 si je vrtec zadal naslednje prednostne naloge:

• izkustveno učenje preko čutil,
• odnos, samostojnost, odgovornost otroka (pozdravljanje, hranjenje, življenjske navade),
• nastopanje za osebno rast,
• gibanje,
• svetovalna vloga vzgojitelja do staršev,
• ustvarjalnost vzgojnega programa vzgojiteljic in vzgojiteljev/ic-pomočnikov/ic vzgojiteljic.